vymetlo kaluže, skočilo do písku –. utíká za ním kluk a volá: Matýsku! Lidičky, pomozte, buďte tak laskaví, poproste strážníka, ať ho hned zastaví! Ušaté torpédo se těžko zastaví, když mu svět připadá chutný a voňavý, když svět je zázračná rozkvetlá zakrádka. pro malá zvědavá ušatá štěňátka.
Proto si tento týden budeme povídat o dopravních prostředcích, chování v provozu a připomeneme si význam dopravních značek. Budeme poznávat dopravní prostředky podle zvuku, ale také podle vzhledu. Rozdělíme si dopravní prostředky podle místa pohybu - jezdící po silnici, po železnici, po vodě a ve vzduchu. Jaká máme auta?
tvoření s dětmi - doprava. Bateau sur l'eau 5.3.2023 - Prozkoumejte nástěnku „tvoření s dětmi - doprava“ uživatele Lenka Becherová na Pinterestu. Podívejte se na další nápady na téma děti, doprava, školka.
Použitá literatura: MLČOCHOVÁ, M.: Kdo se směje, nepláče. Praha: Portál, 2020. ISBN 978-80-262-1641-4.
DPH. Hru MÁŠ POSTŘEH? DOPRAVNÍ ZNAČKY lze využít v prvouce a v dopravní výchově. Žáci si tak zábavnou formou mohou naučit a zároveň procvičit základní dopravní značení silničního provozu. Tato hra je založena na principu hry DOBBLE. Hra má 31 symbolů (DOPRAVNÍ ZNAČKY) na 31 kartách. Na jedné kartě je vždy 6 Děti si procvičí slovní zásobu v oblasti dopravy - mezi obrázky najdete dopravní prostředky a dopravní značky. Hra já mám - kdo má k tématu DOPRAVA je vzdělávací materiál, který rozvíjí: v oblasti dítě a jeho tělo rozvíjí a užívání smyslů - děti si procvičují zrakové vnímání a sluchové vnímání, Děti ji napodobí a napodobují tento dopravní prostředek do doby, než učitelka vysloví jiný dopravní prostředek. Pokud učitelka vidí, že minimálně jedno dítě začíná chápat, co které slovíčko znamená, přestane pantomimicky předvádět sama a nechá děti, aby pantomimicky znázorňovaly dopravní prostředky samy. YSmOLM.
